SVT - Points essentiels pour le brevet

Ce document de révision regroupe les points clés indispensables en SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) pour réussir l’épreuve du brevet des collèges. Il aborde les notions fondamentales sur la génétique, la biodiversité, le corps humain, la santé et la planète Terre.

1. La génétique et l’hérédité

Les gènes et les chromosomes

• Le chromosome est une structure contenant l’ADN, support de l’information génétique.
• Chaque chromosome contient de nombreux gènes, qui déterminent les caractéristiques héréditaires.
• Les chromosomes sont présents en paires dans les cellules somatiques (2n), une venant du père et une de la mère.

La transmission des caractères héréditaires

• Un gène peut exister sous différentes formes appelées allèles.
• Un individu hérite d’un allèle de chaque parent pour chaque gène.
• Certains allèles sont dominants (s’expriment toujours), d’autres récessifs (s’expriment seulement si l’individu possède deux allèles récessifs).

Exemple concret : le groupe sanguin

• Le groupe sanguin dépend d’un gène avec trois allèles : A, B (dominants) et O (récessif).
• Un individu avec les allèles A et O aura le groupe A, car A est dominant sur O.

La cellule reproductrice et la fécondation

• Les cellules reproductrices (gamètes) contiennent un seul exemplaire de chaque chromosome (n).
• Lors de la fécondation, les gamètes fusionnent pour reconstituer une cellule avec des chromosomes par paires (2n).

2. La biodiversité et son évolution

La biodiversité

• La biodiversité correspond à la variété du vivant à plusieurs niveaux :
  • la diversité des espèces
  • la diversité génétique au sein d’une même espèce
  • la diversité des écosystèmes

L’évolution des espèces

• Les espèces évoluent au cours du temps grâce aux mutations génétiques et à la sélection naturelle.
• Une mutation est une modification d’un gène qui peut être bénéfique, neutre ou défavorable.
• La sélection naturelle favorise la survie des individus mieux adaptés à leur environnement.

Exemple : les papillons de nuit

• Au XIXe siècle en Angleterre, la couleur des papillons de nuit a évolué : les papillons foncés ont été avantagés dans les zones polluées, tandis que les papillons clairs dominaient dans les zones non polluées.

3. Le corps humain et la santé

Les fonctions vitales

• Le corps humain assure plusieurs fonctions vitales :
  • la respiration (apport en oxygène)
  • la circulation sanguine (transport des nutriments et de l’oxygène)
  • la nutrition (apport en énergie et éléments nécessaires)
  • l’excrétion (élimination des déchets)

Les organes et leurs rôles

• Le cœur : pompe le sang dans les vaisseaux.
• Les poumons : échanges gazeux entre l’air et le sang.
• Le tube digestif : digestion et absorption des aliments.
• Les reins : filtrent le sang et éliminent les déchets dans l’urine.

Le système immunitaire

• Protège le corps contre les agents infectieux (virus, bactéries).
• Comprend les globules blancs, qui reconnaissent et détruisent les agents pathogènes.
• La vaccination stimule ce système pour prévenir certaines maladies.

Exemple de maladie infectieuse : la grippe

• Causée par un virus, se transmet par voie aérienne.
• Symptômes : fièvre, toux, fatigue.
• Prévention : vaccination, hygiène des mains.

4. La planète Terre et ses ressources

La structure de la Terre

• La Terre est composée de plusieurs couches :
  • croûte terrestre (solide, où nous vivons)
  • manteau (roche en fusion lente)
  • noyau (métal liquide au centre)

Les mouvements de la lithosphère

• La lithosphère est découpée en plaques tectoniques.
• Ces plaques se déplacent lentement à la surface de la Terre.
• Les mouvements de plaques causent des phénomènes comme :
  • les séismes
  • les volcans
  • la formation des montagnes

Le cycle de l’eau

• L’eau passe de l’état liquide à vapeur (évaporation), puis à l’état liquide ou solide (précipitations).
• Le cycle de l’eau est essentiel pour la vie et le climat.

Les ressources naturelles

• La Terre fournit des ressources essentielles comme l’eau, le sol, les minéraux.
• Ces ressources doivent être protégées pour assurer un développement durable.

5. La démarche scientifique en SVT

Observation et expérimentation

• La science avance par l’observation, la formulation d’hypothèses, puis la réalisation d’expériences pour les vérifier.
• Un protocole expérimental doit être précis :
  • variable indépendante (ce que l’on modifie)
  • variable dépendante (ce que l’on mesure)
  • contrôle des autres facteurs

Interprétation des résultats

• Les résultats sont analysés pour confirmer ou infirmer l’hypothèse.
• Parfois, plusieurs hypothèses sont testées avant d’arriver à une conclusion fiable.

Exemple : expérience sur la photosynthèse

• Hypothèse : les plantes produisent de l’oxygène grâce à la lumière.
• Protocole : placer une plante dans l’eau avec une source lumineuse, observer la production de bulles (oxygène).
• Résultat : présence de bulles uniquement avec lumière, confirmant l’hypothèse.

Synthèse finale

Conseils pour le brevet

• Apprendre les définitions précises des mots-clés (ex : gène, allèle, mutation).
• Savoir expliquer les mécanismes (ex : comment se transmet un caractère héréditaire).
• Utiliser des exemples concrets pour illustrer les réponses.
• S’entraîner à lire et interpréter des documents scientifiques.
• Réviser régulièrement les schémas simples (cycle de l’eau, structure de la Terre).

Annexe : formule de la fécondation

Soit [Formule] le nombre de chromosomes dans un gamète.

• Cellule somatique (diploïde) : [Formule]
• Cellule reproductrice (haploïde) : [Formule]
• Après fécondation : [Formule]

[Diagramme]

Ce résumé vise à te rendre autonome dans ta révision et t’aider à aborder sereinement l’épreuve de SVT au brevet. Bonne chance !